日本修订高中学习指导要领 再次主张钓鱼岛独岛

2018-02-15 04:04

举世网综合报道 据韩联社报道,日本文部科学省14日下午在当局网络处事平台“电子当局综合窗口”果真了高中进修指导方式修订案,再次主张垂纶岛、独岛等争议河山主权。

按照修订案,日本高中汗青综合、地理综合以及民众课目中,要求校偏向学生贯注“竹岛”(韩国称“独岛”)和“尖阁列岛”(即我垂纶岛)为日本“固有河山”的内容。报道指出,2009年改版后的日本高中进修指导方式中划定各学校实施河山教诲,但并未明晰提及独岛和垂纶岛。

日本修订高中进修指导方式 再次主张垂纶岛独岛

资料图片:日本文部科学省2017年6月21日果真初中和小学的进修指导方式讲解,主张独岛主权。(图片来历:韩联社)

韩联社称,日本当局去年修改了中小学进修指导方式,主张独岛、垂纶岛主权。此次,高中进修指导方式修订后,日本为向下一代注入错误的河山见识奠基了教诲基本。文部科学省果真的进修指导方式明晰教诲内容的按照,成为课本体例和判断的法令按照。

韩联社还称,经修改的进修指导方式通过讲解、判断课本建造等进程,于2022年向新生依次普及。

据悉,日本从2008年的中学社会和进修指导方式讲解中首次回收了“韩日间对独岛的主张有分歧”的表示方法。2014年1月,日本在中学进修指导方式讲解中明晰表白独岛是日本“固有河山”,今朝高中、初中和小学社会课本中大都包括该内容。

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